O plano de aula aborda arte na escola e tem como objetivos proporcionar a prática das teorias estudadas, criar interesse dos alunos pela disciplina de arte e desenvolver os objetivos do PCN-ARTE. A metodologia inclui apresentar filmes sobre arte e história, pesquisar arte local e realizar práticas teatrais. Os alunos serão avaliados por sua participação, compreensão dos conceitos e desenvolvimento de uma crítica artística contextualizada.

1. Plano de Aula Tema: arte na escola

2. Universidade aberta do Brasil Universidade de Brasília Curso: Pedagogia Disciplina: Fundamentos da Arte em Educação Turma: Ped-03 Professor: Lucio Teles Tutora: Alessandra Lisboa da Silva Aluno: José Henrique

3. Objetivos a serem alcançados Proporcionar a extração da prática através das teorias estudadas. Criar o interesse real dos alunos pela disciplina “Arte” nas escolas. Desenvolver o objetivo do PCN-ARTE nos aspectos culturais, históricos e contemporâneos no dia-dia dos alunos. Trabalhar a história local de forma influente com uma realidade mais crítica e produtiva.

4. Público Alvo: alunos do 5° ao 9° ano do ensino fundamental. Conteúdo programático: O que é arte? A história da arte no Brasil. Pesquisando a arte local. Produzindo arte.

5. metodologia Trabalhar inicialmente sobre o conhecimento do que é arte através de livros e imagens. Exibir filmes que relatam a arte como: Poesia no Brasil, o filme sobre "Vinícius de Moraes“, Música popular no Brasil, "Noel, o feitiço da Vila" (Noel Rosa), literatura (Guimarães Rosa), o filme sobre "Mozart" e "Beethoven“, o filme "O Carteiro e o poeta" sobre Pablo Neruda e o processo de criação de um poema, Sobre dança o filme "Tango assassino“. Desenvolver a pesquisa da arte local. Desempenhar a prática do teatro em classe e extraclasse entre os alunos.

6. Material/recursos Filmes; Livros; Imagens; Data show; Vídeos; Som; TV e figuras.

7. Avaliação do aluno Participação nos trabalhos desenvolvidos sobre o conteúdo. Capacidade de entender os conceitos ministrados através de pesquisas e teatros. Desenvolvimento da crítica e posicionamento em relação a arte no contexto histórico da sociedade local e global.